Keterlaksanaan Praktikum dalam Pembelajaran Kimia di SMAN 4 Kota Jambi

-
            Pada pembelajaran kimia di SMAN 4 Kota Jambi, hampir semua sub materi dapat dilakukan kegiatan praktikum. Hanya saja terkadang kegiatan praktikum terkendala oleh kelengkapan alat dan bahan yang tersedia. Salah satu contoh kegiatan praktikum yang telah dilakukan adalah percobaan pengujian asam dan basa. Guru kimia di SMAN 4 Kota Jambi sangat kreatif karena dapat menyikapi ketidak tersediaan dari bahan untuk percobaan. Sebagai contohnya pada praktikum tersebut digunakan larutan sampel seperti cuka, sabun, shampoo, dan sebagainya. Sedangkan indicator digunakan dua indicator yaitu indicator universal dan indicator alam seperti bunga kertas.
Kekreativan guru sebagai pendidik sangat diperlukan untuk menyikapi kendala-kedala seperti kurangnya alat maupun bahan. Dan untuk kendala yang benar-benar tidak dapat digantikan dengan bahan alam, dapat dilakukan demonstrasi di depan atau dapat juga dilakukan pengalihan seperti denan menggunakan laboratorium virtual dengan memanfaatkan teknologi yang telah berkembang. Ini akan membantu siswa untuk lebih memahami konsep materi.

PERMASALAHAN
Jika salah satu faktor kurang terlaksananya praktikum di sekolah sekolah adalah karena guru sendiri yang kurang Aktif untuk menyediakan segala perlengkapan untuk di praktikum kan,  cara apakah yang bisa kita lakukan untuk membuat guru tersebut aktif? 


Komentar

  1. Septina1521 Maret 2017 pukul 06.32

    sebagai seorang guru seharusnya lebih memiliki sikap yang optimis dan juga selalu semangat dalam mengajarkan siswanya. dan jika dalam pelaksanaan praktikum tidak tersedia bahan-bahan dilaboratirium guru dapat melakukan searching di internet atau membaca buku literatur yang berkaitan untuk dapat menggantikan bahan-bahan tadi untuk siswa bawa dari rumahnya. sehingga praktikum dapat terlaksana.

    BalasHapus
  2. Unknown21 Maret 2017 pukul 06.42

    jika guru kurang aktif untuk menyediakan segala perlengkapan praktikum, guru bisa menampilkan virtual leb.

    BalasHapus
  3. mardhyati albanjari21 Maret 2017 pukul 08.08

    bisa juga guru sering mengikuti pelatiha-pelatihan sehingga guru tersebut bisa menjadi aktif dalam mengadakan praktikum.

    BalasHapus
  4. SAKURA197.BLOGSPOT.COM3 Juni 2017 pukul 16.25

    sebenarnya yang identik dengan percobaan /praktikum teresebut dapat dilakuakn adalah ketersediaan alat dan bahan dan kreatiitas dari guru untuk mencari alternaif dari bahan yang tidak tersedia, jika guru kurang aktif saya spendapat dengan sadri diati, dengan dilakukannya pelatihan untukguru-guru, ataupun sebagai seorang guru sudah sewajarnya dan sepatutnya kita dapat memanaatkan teknologi yang ada utk terus mencari mnggali ilmu dimana saja, sehingga bisa muncul jiwa kreati tsb

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kesulitan Belajar Kimia pada siswa SMP dan SMA

-
Kesulitan belajar adalah suatu gangguan dalam satu atau lebih dari proses psikologis dasar yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa ajaran atau tulisan. Dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, kita dihadapkan dengan sejumlah karakterisktik siswa yang beraneka ragam. Ada siswa yang dapat menempuh kegiatan belajarnya secara lancar dan berhasil tanpa mengalami kesulitan, namun disisi lain tidak sedikit pula siswa yang justru dalam belajarnya mengalami berbagai kesulitan. Kesulitan belajar siswa ditunjukkan oleh adanya hambatan-hambatan tertentu untuk mencapai hasil belajar, dan dapat bersifat psikologis, sosiologis, maupun fisiologis, sehingga pada akhirnya dapat menyebabkan prestasi belajar yang dicapainya berada di bawah semestinya. Ilmu kimia merupakan salah satu pelajaran yang dirasakan sulit oleh siswa sekolah menengah dan mahasiswa. Kesulitan mempelajari ilmu kimia ini terkait dengan ciri ilmu kimia itu sendiri. Adapun ciri-ciri ilmu kimia tersebut adalah: 1) sebagian ...
Baca selengkapnya

Keterlaksanaan Praktikum dalam Pembelajaran Kimia di SMP dan SMA

-
Gambar
Kimia merupakan ilmu pengetahuan yang termasuk ke dalam rumpun IPA yang memiliki karakteristik sama dengan IPA. Kimia bukan hanya kumpulan pengetahuan berupa fakta, konsep, atau prinsip saja, tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Ilmu kimia hakikatnya dipandang sebagai suatu proses. Salah satu upaya untuk mencapainya adalah dengan diterapkannya metode praktikum dalam pembelajaran di sekolah (Depdiknas, 2003). Sebagian besar pokok bahasan dalam mata pelajaran kimia memerlukan penguatan pemahaman dan pengembangan wawasan melalui penerapan metode praktikum. Metode praktikum merupakan salah satu metode yang sangat tepat diterapkan dalam pembelajaran kimia terutama untuk materi yang bersifat fakta, karena metode ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan sendiri fakta yang diperlukan untuk meningkatkan penguasaan dan pemahamannya terhadap materi kimia yang dipelajarinya. Selain itu, kegiatan praktikum juga dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa untuk...
Baca selengkapnya

Kreativitas dan Inovasi guru dalam Pembelajaran Kimia dalam Upaya Untuk Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Kimia

-
Masalah umum dalam pendidikan   nasional, termasuk pendidikan kimia adalah   hasil belajar yang rendah. Rendahnya hasil belajar ini dipengaruhi banyak faktor.   Menurut Zainuddin (dalam Setiawan, 2010) bahwa ilmu kimia adalah ilmu yang kaya konsep bersifat abstrak. Sifat abstrak ilmu kimia ini menyebabkan siswa sulit mempelajarinya sehingga tidak disenangi. Sifat abstrak ini membuat respons siswa dalam belajar kurang serta kurangnya umpan balik dari guru. Untuk meningkatkan hasil belajar dan mengurangi sifat abstrak ini, digunakan program pengajaran berbasis multi media komputer. Komputer dapat membuat konsep abstrak materi pelajaran menjadi lebih nyata sehingga diharapkan hasil belajar meningkat. Sentosa (dalam Wulandari, 2009) menyatakan siswa kurang antusias mengikuti pelajaran dan menganggap pelajaran kimia sulit. Akibatnya minat belajar kimia rendah. Selain itu guru masih menggunakan metode mengajar dan model pembelajaran konvensional. Pada metode konvensiona...
Baca selengkapnya